BIBLIOTECA TECNONEET

Introducción.


Nuevas Tecnologías, Viejas Esperanzas. Francisco Alcantud Marín.
Educar en y para la Diversidad. Pilar Arnáiz Sánchez.
Los movimientos involuntarios como fuente de accionamientos indeseados en las ayudas tecnológicas: problemática de su supresión. Joaquín Roca Dorda, José A. Villarejo Mañas y Joaquín Roca González.
Sistemas de adaptación y acceso: futuro predecible y exigible. Jordi Escoin.
Sistemas de Ayuda a la Comunicación Presencial y Telefónica. José Luis Martín Sánchez, Sira E. Palazuelos Cagigas y Santiago Aguilera Navarro.
Ayudas técnicas para facilitar la inclusión escolar de alumnos con discapacidad. Angel Aguilar.
El juguete adaptado para niños y niñas con discapacidad. Jose Carlos Martín Portal.
Ayudas técnicas para personas ciegas y deficientes visuales. Cayetano Meroño Fuentes.
Software para las necesidades educativas especiales. Mª Paz Prendes Espinosa.
Las autoayudas y los simuladores informáticos en la integración escolar. Rafael Sánchez Montoya.
La informática como herramienta de intervención en los trastornos de la audición y el lenguaje. Jose Luis Navarro Sierra.
El impacto tecnológico en las personas con discapacidad. Ricardo Koon y Mª Eugenia de la Vega.
Virtualidad y Realidad: ¿verdadera dicotomía en el entorno de las Tecnologías de la Información y Comunicación?. Felipe Retortillo.
Diseño Accesible de Páginas Web. Carlos Egea.
Avances tecnológicos en el proceso de integración e igualdad de oportunidades en enseñanza universitaria a distancia. Elena del Campo.
Sistemas de Teleformación adaptados a discapacitados. Carlos de Castro, Manuel Garrido, J. Antonio Ramos y Juan Hernández.
SUMA: Proyecto de Campus Virtual y sus servicios añadidos dedicados a la problemática de la accesibilidad y discapacidad. Tomás Jiménez García y Juan José González Sánchez.
Servicio de Información sobre Discapacidad (SID). Miguel Ángel Verdugo y Pilar Porras.


Sistema interactivo de conversación texto a texto con teléfonos móviles convencionales para personas con discapacidad auditiva. Rosa Cerezo.
Una experiencia de formación del profesorado en Nuevas Tecnologías en Educación Especial en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. Carmen López Escribano.
La tele de luces, una ayuda técnica casera. Gloria A. Moreno Marín y Antonio Moreno Miñano.
Acceso al ordenador mediante movimientos de cabeza. Manuel Ruiz Sánchez y Manuel Ruiz Robles.
La domotización al servicio de las personas con gran discapacidad física. Lola de la Fuente y Xavier Caballero.
Atención a la Diversidad. Agled Delgado Rojas.
El Implante Coclear: una tecnología para una necesidad. Antonia Planes y Joan Zamora.
Catálogo de Ayudas Técnicas en Web Accesible a Personas Discapacitadas. Arquitectura y Soluciones de Accesibilidad. Rafael Luque, Juan I. Godino, Sira E. Palazuelos, José L. Martín, Santiago Aguilera.
Mouse Trainer: Un entorno lúdico- formátivo para el desarrollo y entrenamiento en el uso de Ayudas Tecnológicas para el acceso al ordenador. Dr. Joaquín Roca Dorda, Sergio Torres López, J.J. García Meroño, Joaquín Roca González.
Sistema microcontrolado para el aprendizaje y la estimulación de discapacitados motóricos de corta edad (SAED). Dr. Joaquín Roca Dorda, Francisco Santoyo López, Joaquín Roca González.
La tecnología de Telefónica al servicio de la sociedad. Jose Fernández de Villalta y Santiago Gil González.
Control Domótico para discapacitados motóricos. Joaquín Roca Dorda, José Alfonso Vera Repullo, Manuel Jiménez Buendía. Universidad Politécnica de Cartagena.
Presentación de la ISAAC-España. Candelaria Imbernon.
Impacto de los SAAC en el desarrollo del lenguaje: Perspectivas teóricas y Aplicadas. Gloria Soto.
Ayudas Técnicas, habilitación y diversidad. Águeda Brotons Puche, Lucía Díaz Carcelén, Mª Teresa Fernández López, Mª Dolores Hurtado Montesinos, Araceli Prats redondo, Carmen Sánchez Sánchez, Francisco Tortosa Nicolás.
Mejoras de Accesibilidad al Catálogo de Ayudas Técnicas en soporte CD-ROM mediante ayudas Tiflotécnicas. Miguel A. Muñoz, Juan I. Godino, Sira E. Palazuelos, José L. Martín, Santiago Aguilera.


El discurso narrativo para la educación basada en ordenadores. Mauri Iza Mikeleiz.
La integración escolar del niño discapacitado motórico: necesidad de acceso y adecuación curricular. Caridad Milagros Beltrán García, Marta Soto Martínez y Mª Nieves Romera Pascual.
El ordenador en el aula de integración: deficiencias motoras. Nuria Andreu Ato y Nuria Boix Lucas.
El talante de la interfaz amigable como recurso para el aula inclusiva. Lucia Amorós Poveda..
Uso de las Tecnologías Informáticas en un Centro Específico de Niñ@s Autistas. Francisco Tortosa Nicolás y María Elena de Jorge Martínez.
Cuentos en formato de galería de imágenes por ordenador. Águeda Brotóns Puche.
Libros Electrónicos: aplicaciones prácticas para alumnos gravemente afectados (Animación a la lectura, estimulación del lenguaje). Grupo Zero.
Desarrollo de habilidades lectoescritoras en niños con alteraciones del lenguaje: Creación de cuentos y/o narraciones mediante el uso de programas informáticos. Pilar San José Alagón.
Las Nuevas Tecnologías en la rehabilitación logopédica: el visualizador fonetico speechviewer III a la vista del visualizador del habla de la Universidad Politécnica de Madrid. Gaspar González Rus, José Martínez Ledesma y Mercedes López Torrecilla.
Proyecto Esbargi, fomento de las NNTT a través de un Programa de Garantía Social. Mª Pilar Soler Gordils.
Programa Gradior: herramienta de rehabilitación cognitiva en un P.G.S. (programa de garantía social). T. Orihuela Villameriel; R. Conde Díez ,Y. Bueno Aguado; R. de la Huerga López; M.A. Franco Martín.
La Ópera sin Barreras. Fransesc Busquets Burguera, Gema González González y Salvador Ruiz Borràs.
LEO versión 2.0: Una aplicación para ayudar en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura para acceso con pulsadores. Xavier Medina Manterola.
CD-ROM interactivo para el aprendizaje de Lengua de Signos: ¡A signar!. FESORD C.V. España.
Software de gestión CEOM para centros de personas con discapacidad. Lorenzo Carmona Muñoz y Josefa López Romero.
Actuación con el ordenador sin el ordenador en Educación Infantil: Proyecto de desarrollo de material en educación infantil con el programa Primeros Pasos de Anaya-Trampolín. Gaspar Gonzalez Rus y Mª Mercedes López Torrecilla
Proyecto B.I.T: Utilización del programa Paint por personas con Síndrome de Down en edades tempranas. Luz Pérez Sánchez, Mª Luisa Berdud Murillo, Carmen López Escribano, Eva Sánchez Pozuelo y Susana Valverde Montesinos.
El ordenador como herramienta para el desarrollo de las discapacidades en niños con S.Down. José Martínez Ledesma y Gaspar Gonzalez Rus.
Logopedia: guía de recursos bibliográficos y materiales. Gaspar González Rus, José Martínez Ledesma y Mercedes López Torrecilla.
La computadora en la intervención de niños y adolescentes con autismo. Lic. María Eugenia de la Vega y Lic. Ricardo A. Koon.
Proyecto Internenes. Francisco de la Flor Terrero.


La teleformación para estudiantes de acceso a la universidad con discapacidades físicas y sensoriales. Dolz, I.; Gayà, C.; Alcantud, F.
Internet y la Enseñanza a Distancia. Marta de Campos Maia Barbanti.
Ambientes de aprendizaje virtuales para inclusión social de personas con necesidades educativas especiales. Lucila Maria Costi Santarosa.
Telemática: un recurso para alumnos con discapacidades crónicas severas. Filomena Cravo, José Ramalho, Maria Eulália Cordeiro.
La Integración de las Nuevas Tecnologías en la Educación. Personalización en la red. Silvia Pradas Montilla.
Accesibilidad a la web de las personas con discapacidad visual. María Trinidad Rodríguez Cifuentes.
La accesibilidad en la red y los aspectos educativos en los alumnos con necesidades educativas especiales. Isabel María Solano Fernández.
Internet como medio de comunicación social en el ámbito de la discapacidad. Francisco Javier Soto Pérez, Antonia Planes Martínez e Isabel Marco Torá.
Una Experiencia de integración a través de videoconferencia y Correo electrónico. Domingo Méndez López y Manuel Gómez Villa.
La videoconferencia: un recurso tecnológico que favorece la interacción con el entorno educativo y social. Marisol Alvarez, Mercedes Moyano y Jesús Simón.
Proyecto NEEDirectorio: Necesidades Educativas Especiales en la Red. Francisco Javier Soto Pérez y Antonia Planes Martínez.
Psicoeduc: pasado, presente y futuro de un foro de comunicación para la diversidad. David Saldaña Sage y Fco. Javier Moreno Pérez.
Red-vist@. Una revista electrónica accesible en la Red. Juan Bautista Sánchez Millán y Ana Isabel Barranco Tirado.
Discapnet: Web sobre la Discapacidad. Fundación ONCE.